Zajęcia językowe dla dzieci w wieku szkolnym

EKSPERCI POTWIERDZAJĄ

Prof. Marek Kaczmarzyk, który jest naszą inspiracją i niekończącą się studnią wiedzy – czołowy polski neurodydaktyk – podkreśla, że

𝓭𝔃𝓲𝓮𝓬𝓴𝓸 𝓾𝓬𝔃𝔂 𝓼𝓲ę 𝓬𝓪ł𝔂𝓶 𝓬𝓲𝓪ł𝓮𝓶, 𝓪 𝓷𝓲𝓮 𝓽𝔂𝓵𝓴𝓸 𝓰ł𝓸𝔀ą

Ruch i emocje aktywują mózg, zwiększając zdolność do zapamiętywania i rozumienia Dlatego w Best uczymy przez działanie – zgodnie z tym, jak działa mózg dziecka

Co jeszcze mówi prof. Kaczmarzyk

Mózg nie uczy się w warunkach braku emocji

Cytat pochodzi z wykładu profesora “Unowocześnić szkołę – ale jak?”, podczas którego wyjaśnia, że

emocje są filtrem, przez który przepuszczane są bodźce. Jeśli uczeń czegoś nie przeżyje, nie zaangażuje się emocjonalnie, to nie zakoduje tego trwale w pamięci

Ruch jest podstawowym elementem rozwoju mózgu

Z wystąpienia prof. Kaczmarzyka, TEDxKraków u dzieci układ ruchowy i poznawczy są głęboko ze sobą powiązane. Dzięki ruchowi dziecko lepiej przetwarza informacje, aktywizuje układ nerwowy i łatwiej tworzy połączenia synaptyczne, które odpowiednio zadbane ( regularne, angażujące powtórki) prowadzą to trwałego zapamiętywania materiału

Uczenie się to nie tylko głowa. To cały organizm

Tutaj z książki “Szkoła neuronów”, prof. Kaczmarzyka tradycyjne metody oparte na siedzeniu i słuchaniu są sprzeczne z fizjologią uczenia sięDzieci uczą się przez ruch, relacje i doświadczanie

Czy musimy coś jeszcze dodawać

Dlaczego w Best dzieci uczą się skutecznie i z radościąBo uczymy zgodnie z tym, jak działa ich mózg

[email protected]

www.bestlublin.pl/zapisy/

792-323-133, 533-385-666

ul. Bursztynowa , ul. Popiełuszki

DM

Best Centrum Językowe – tu nauka ma sens (dosłownie i biologicznie)

Choć nikt dziś nie kwestionuje potrzeby nauki języków obcych, nadal trwa dyskusja o tym, w jakim wieku najlepiej ją rozpocząć.

„Badania dowodzą, że wczesna edukacja językowa wpływa pozytywnie na rozwijanie zdolności intelektualnych, ma dodatni wpływ na wyniki osiągane w szkole, wspomaga opanowanie własnego języka, buduje pozytywną motywację i daje fundament pod systematyczną pracę nad językiem” – twierdzi Janina Furgałowa, kierownik Szkoły Języków Obcych Uniwersytetu Warszawskiego.

W naszej szkole języka angielskiego dla dzieci w Lublinie potwierdzamy te obserwacje każdego dnia. Zajęcia prowadzone są w sposób naturalny, bez presji, z naciskiem na swobodę komunikacji, zabawę i pozytywne skojarzenia z nauką. Lekcje z języka angielskiego dla dzieci, które prowadzimy w BEST, są skuteczne, co potwierdzają wyniki, jakie osiągają najmłodsi.

Nawet jeśli nauka języka angielskiego zacznie w przedszkolu, ale będzie ona trwała krótko, to trudno oczekiwać nadzwyczajnych efektów. Te bowiem są pochodną nie tylko wieku, w którym zaczniemy przyswajać język obcy, lecz także czasu, przez jaki trwa nauka (im dłużej, tym lepsze wyniki w osiąganiu biegłości). Każda grupa wiekowa przyswaja język obcy w specyficzny sposób, dlatego kluczem do sukcesu w edukacji jest dostosowanie procesu dydaktycznego do chłonności językowej na poszczególnych etapach.

Właśnie dlatego nasza szkoła angielskiego dla dzieci w Lublinie tworzy środowisko, w którym rozwój językowy przebiega systematycznie i z troską o potrzeby dzieci. Wierzymy, że dobrze zaplanowana nauka języka angielskiego już od najmłodszych lat to inwestycja w przyszłość dziecka.

• Zapewnienie jak najlepszych warunków do pierwszego kontaktu z językiem obcym.
• Zainteresowanie dziecka językami obcymi.
• Rozwinięcie czterech podstawowych sprawności językowych: mówienia, rozumienia ze słuchu, pisania i czytania co w rezultacie umożliwi uczniom porozumiewanie się w języku obcym.
• Wykształcenie odpowiedniego akcentu i umiejętności produkowania czystych głosek.
• Rozwinięcie w uczniu pewności siebie w używaniu i rozumieniu języka obcego.
• Stworzenie solidnych podstaw do nauki języka w latach późniejszych.
• Wyrobienie umiejętności uczenia się w grupie i w parach.

• Każda grupa otrzymuje dodatkowe zadania na dzienniku elektronicznym do dodatkowej praktyki w domu, które można drukować lub wykonywać online (interaktywne)
• Organizujemy dodatkowe warsztaty językowo-kulturowe – święto dyni, Christmas, zimowe warsztaty językowe w ferie, Easter itp
• Kursanci i rodzice mają dostęp do dziennika elektronicznego, w którym zamieszczamy postępy, uczestnictwo, realizowany materiał oraz dodatkowe zadania do pracy w domu
• Uczestnicy naszych kursów mają także dostęp do zamkniętej, prywatnej grupy na FB – BESTBOOSTERS – gdzie zamieszczamy jeszcze więcej ćwiczeń, filmów, ciekawostek oraz „polecajek” z zakresu edukacji i rozwoju dziecka
• Dwa razy w roku (w połowie semestru) rodzice mogą spotkać się na dedykowanych konsultacjach online z lektorem swojego dziecka, oprócz oczywiście stałego kontaktu w razie potrzeby
• Dwa razy w roku kursanci zdają egzamin wewnętrzny (ustny i pisemny) oraz otrzymują opinię o postępach w nauce a także obszarach do pracy
• Grupy tworzone są w oparciu o wiek, stopień znajomości oraz indywidualne potrzeby dzieci,
• Grupy liczą maksymalnie 12 uczniów,
• Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu i trwają 90 minut (60 minut w przypadku klas pierwszych)
• Na nasze zajęcia przyprowadzamy dzieci kl.1-3 z sąsiadujących szkół publicznych oraz odprowadzamy je tam z powrotem.